二学期が始まり、本学（国際文化理容美容専門学校 渋谷校/国分寺校）では、早々に1年生（146期）に対し、金沓校長の授業があった。

　授業は「ヘアスタイル」と「美容ファッション史」に関するもので、2時限枠が費やされて途中に5分休憩が設けられているものの100分通しの「座学」が理容美容クラスともに展開された。

　講義は、この秋に頻発する全国規模の「コンテスト」に向けた「傾向と対策」を皮切りに、それに伴う「作品撮影」に必要な基礎知識、「ファッション」の分類分けや「ヘアスタイル」の変遷を踏まえた「ファッション史」にまで及んだ。

　特に「作品作成」の本質に迫った「デザインを盗め」と説く講義では、「盗作」と「参考」の違いが説明され、「ゼロ＝無から作品を作り出さなければ...」と「オリジナル作品」の作成に悩む学生に一筋の光明が与えられたようだった。

　映画やヒット曲とともに流行するファッション。その背景に流れる世相をも網羅した「視覚情報」満載の講義内容に、学生もメモを取ったりスマホ撮影したりと大忙し。

　考えてみれば、こうした「体系的」なハナシというのは、社会に出ると聴く機会が皆無に等しく、聴けても「どうしたら儲かるか笑」などピンポイントなものばかり。

　仕事に就くと時間に追われ、じっくりモノゴトの本質を探るような行為は疎かにされがち。というか疲れて「それどころじゃなくなる」のがオチ。

　是非、学生には今のうちにモノゴトの「体系」に触れ、本質を問うような姿勢を養って欲しいものであります。